-
Descripción
-
Guía Paso a Paso
-
Soporte
-
Términos y Condiciones
Entorno de Uso y Configuraciones
El entorno de uso de GeCCos abarca el ecosistema académico y clínico-simulado de las universidades estatales, donde estudiantes, docentes, coordinadores y equipos de simulación utilizan el sistema para crear, gestionar y evaluar casos clínicos en actividades formativas y prácticas de salud. El sistema opera en plataformas tecnológicas institucionales seguras, se integra progresivamente con sistemas académicos y se emplea tanto en salas de clases como en centros de simulación, soportando procesos evaluativos formativos y sumativos. Además, su funcionamiento se enmarca en un entorno regulado por estándares de calidad y certificación en salud digital, lo que garantiza seguridad, trazabilidad y coherencia con las políticas nacionales de educación y salud.
1. Entorno Académico Universitario
GeCCos es utilizado por facultades, escuelas y carreras del área de la salud, como Medicina, Enfermería, Obstetricia, Kinesiología, Odontología y otros programas asociados.
Su uso se da en actividades formativas como:
asignaturas teóricas con metodologías de estudio de caso,
actividades de aula invertida,
clases magistrales complementadas con análisis de casos,
talleres clínicos y sesiones de discusión diagnóstica.
2. Centros de Simulación y Unidades de Habilidades Clínicas
Es uno de los principales entornos de uso. En estos centros, GeCCos respalda:
diseño y ejecución de casos clínicos para simulación,
actividades, estaciones y evaluaciones prácticas,
preparación del estudiantado antes de simulaciones presenciales,
trabajo coordinado entre instructores, ayudantes, actores estandarizados y estudiantes.
Este entorno requiere:
colaboración interdisciplinaria,
cumplimiento de protocolos pedagógicos,
equipamiento técnico complementario (simuladores, estaciones, insumos).
3. Entorno Tecnológico Institucional
GeCCos opera como un sistema web accesible mediante credenciales institucionales.
Su entorno tecnológico incluye:
navegadores modernos (Chrome, Firefox, Edge),
acceso por escritorio o dispositivos móviles,
conexión segura mediante HTTPS,
integración progresiva con plataformas institucionales (LMS, sistemas académicos).
Requiere soporte de:
unidades de informática e infraestructura tecnológica universitarias,
redes seguras con control de acceso,
políticas de respaldo y continuidad operativa.
4. Entorno de Trabajo Colaborativo Interuniversitario
Dado su diseño para la RSDUE, GeCCos se utiliza en un contexto de colaboración entre universidades estatales.
Esto implica:
compartir buenas prácticas docentes,
desarrollar casos clínicos comunes,
intercambiar estrategias de evaluación,
comparar indicadores de competencias clínicas entre instituciones.
5. Entorno de Evaluación Formativa y Sumativa
GeCCos se usa tanto para:
evaluaciones formativas: prácticas, diagnósticas, de retroalimentación;
evaluaciones sumativas: OSCE, pruebas clínicas estructuradas, exámenes prácticos.
Este entorno exige estabilidad, seguridad en los datos y precisión en la trazabilidad.
6. Entorno de Calidad y Certificación
Finalmente, GeCCos es utilizado en un entorno regulado por estándares de calidad de software en salud, particularmente:
ISO 25010 (calidad del producto),
estándares de seguridad, documentación y trazabilidad,
sello CENS de Calidad de Software en Salud, ya obtenido.
Este entorno implica:
control de auditoría,
protección de información educativa y simulada,
documentación técnica actualizada.
Las configuraciones permiten adaptar el sistema a las necesidades específicas de cada institución y unidad académica. Se organizan en tres niveles:
1. Configuraciones Institucionales (Administración Global)
Carreras, programas y asignaturas
Centros de simulación y unidades académicas
Políticas de seguridad y control de acceso
Plantillas institucionales de casos clínicos y rúbricas
Parámetros de evaluación (ponderaciones, criterios, escalas)
Estas configuraciones definen la estructura sobre la que opera cada universidad dentro de GeCCos.
2. Configuraciones de Actividad y Docencia
Selección de casos clínicos y plantillas asociadas
Modo de actividad (formativa, sumativa, individual, grupal)
Asignación de estudiantes y equipos docentes
Configuración de recursos multimedia, como imágenes clínicas, documentos o videos
Permiten adaptar cada actividad al objetivo pedagógico específico.
3. Configuraciones de Usuario
Cada usuario, según su rol, puede configurar aspectos como:
Perfil personal y preferencias.
Notificaciones y comunicaciones.
Visualización de actividades y calendario asociado.
Privilegios y permisos (según el rol asignado).
Estas configuraciones aseguran una experiencia personalizada y segura.













